Welcome to IKU Academic Digital Archive System
OpenAccess@IKU is Istanbul Kultur University's Academic Digital Archive System, established in June 2014 to digitally store and provide open access to academic and artistic outputs in line with international standards and intellectual property rights. The system includes various outputs such as articles, presentations, theses, books, book chapters, reports, encyclopedias, and works of art produced by the university's faculty members and students.
IKU University is a leading institution using UniSpace.
Recent Submissions
Endüstri 4.0 Üzerine Bibliyometrik Bir Analiz
(İstanbul Kültür Üniversitesi, 2024) ÖZPOLAT, DİLEK SACİDE; Pınar Sarp Hüseyin
Endüstri 4.0 ile birlikte insanlık tarihinin en önemli dönüm noktalarından birisi olan bilimsel bilgi ve teknolojik gelişme çağına girilmiştir. Bununla birlikte endüstri 4.0 devrimi çok farklı disiplinler için her anlamda kolaylaştırıcı etkiler sağlamıştır. Teknolojik gelişimin 21.yüzyılla birlikte çok hızlı olarak gerçekleşmesi hayatın her alanında bu değişim ve dönüşüm rüzgarının hissedilmesini sağlamıştır. Endüstri 4.0 devriminin sağladığı pek çok faydanın yanı sıra olumsuz anlamdaki etkileri de bulunmaktadır. Buradan hareketle, çalışmanın amacı endüstri 4.0 kavramının ortaya çıkış tarihinden itibaren nasıl ele alındığını ortaya koymaktır. Bu sebeple kavram bibliyometrik analize tabi tutulmuştur. Veriler, Web of Science veri tabanından elde edilmiştir. Ham veriler VOSviewer (sosyal bilimler için bilimsel haritalama programı) kullanılarak analiz edilmiştir. Sonuçlara göre endüstri 4.0 alanında en çok çalışmanın 2023 yılında yapıldığı, en çok çalışma yapılan ülkenin Hindistan olduğu görülmektedir. Ayrıca analiz sonuçları, endüstri 4.0 alanında en çok hangi üniversitelerde hangi yazarlarca çalışma yapıldığı, en çok hangi alanlarda araştırmaların yoğunlaştığını, hangi araştırma türlerinin tercih edildiğini ve hangi anahtar kelimelerin konuyla ilgili olarak seçildiğini ortaya koymaktadır. Bu bilgiler ışığında, bu çalışma ileride yapılacak çalışmalar için önemli sonuçlar sağlamaktadır.
Velilerin Özel Okulları Tercih Etme Nedenleri
(İstanbul Kültür Üniversitesi, 2024) ADALETLİ, ELŞAN; Sevil Momeni Şabani
Hemen hemen tüm veliler, çocuklarını mümkün olan en iyi eğitim ortamında yetiştirmek istemektedir. Bu nedenle veliler, çocuklarının eğitim hayatlarını daha kaliteli kurumlardan almak istemekte ve bu konuda eğitim kalitesi, kültürel ve sosyal aktiviteleri daha iyi olan eğitim kurumlarını araştırmaktadırlar. Özel okulların son yıllarda eğitim kalitesi, laboratuvar ve araç-gereç imkânları, sınıf mevcudu vb. nedenlerden dolayı devlet okullarına göre daha iyi hizmet verdikleri dile getirilmektedir. Bu durum karşısında veliler, özel okulları tercih etmektedirler. Fakat özel okulu tercih etme nedenleri, velilerin düşünce, fikir, tutum ve davranışları açısından farklılık göstermekte, bu nedenle de tercih etmenlerinde farklılık göstermektedir. Bu araştırma ile de velilerin özel okulları tercih etmelerindeki faktörler incelenmiştir. Araştırma nicel analiz yöntemi ile gerçekleştirilmiştir. Betimsel tarama tekniğinin kullanıldığı çalışmada 198 özel okul velisi ile anket görüşmesi gerçekleştirilmiştir. Çalışmada SPSS programı kullanılarak, frekans analizleri, normallik, geçerlik ve güvenirlik testleri yapılmıştır. Ayrıca velilerin demografik değişkenlerine göre özel okulu tercih nedenlerinin karşılaştırılması adına Mann Whitney U testi ve Kruskal Wallis testleri yapılmıştır. Elde edilen bulgulara göre, veliler, eğitim kalitesi, sınıf mevcudu, personelin yetkin olması, kültürel ve sportif faaliyetlerinin devamlılığı ve başarısı, laboratuvarların nitelikli olması nedenlerinden dolayı özel okulları tercih ettiklerini belirtmişlerdir. Ayrıca velilerin hane gelirlerine göre özel okulu tercihlerinde farklılık olduğu ve bu farklılığın hane geliri daha yüksek olan veliler lehine olduğu sonucuna ulaşılmıştır.
Öğretmenlerin Örgütsel Bağlılık Düzeyleri İle Okul Müdürlerinin Sergilediği Otantik Liderlik Özellikleri Arasındaki İlişki
(İstanbul Kültür Üniversitesi, 2024) ALKAN, ŞEYMA; Sultan Bilge Keskinkılıç Kara
Bu araştırmanın amacı, öğretmenlerin örgütsel bağlılık düzeyleri ile okul müdürlerinin sergilediği otantik liderlik özellikleri arasındaki ilişki olup olmadığını saptamaktır. Araştırmada ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın evrenini, 2023-2024 eğitim öğretim yılında İstanbul ili Bakırköy ilçesine bağlı resmi ve özel ilkokul kademelerinde görev yapan 817 öğretmen oluşturmaktadır. Basit tesadüfi örnekleme yöntemi ile seçilen 315 öğretmene veri toplama araçları uygulanmıştır. Araştırmada, "Demografik Bilgi Formu", "Otantik Liderlik Ölçeği" ve "Örgütsel Bağlılık Ölçeği" kullanılmıştır. Veri analizi sürecinde ilk olarak verilerin normal dağılıp dağılmadığı kontrol edilmiştir. Verilerin normal dağılım gösterdiği tespit edildikten sonra parametrik testler uygulanmıştır. Verilerin analizinde frekans, yüzde, ortalama, minimum, maksimum, standart sapma, t testi, tek yönlü varyans analizi, post hoc ve Pearson korelasyon analizi kullanılmıştır. Araştırmada öğretmen algılarına göre, okul müdürlerinin sergiledikleri otantik liderlik özelliklerinin yüksek olduğu belirlenmiştir. Öğretmenlerin okul müdürlerinin sergiledikleri otantik liderlik algıları, cinsiyet, medeni durum, öğrenim düzeyi, yaş ve mesleki kıdem gibi demografik değişkenler açısından incelendiğinde anlamlı bir farklılık görülmemiştir. Öğretmenlerin görev yaptıkları okullara ait örgütsel bağlılık düzeyleri yüksek çıkmıştır. Öğretmenlerin örgütsel bağlılık düzeyleri cinsiyet, medeni durum, öğrenim düzeyi, yaş ve mesleki kıdem gibi demografik değişkenler açısından incelendiğinde anlamlı bir farklılık görülmemiştir. Öğretmenlerin örgütsel bağlılık düzeyi ile okul müdürlerinin sergilediği otantik liderlik davranışları arasında pozitif ilişki gözlemlenmiştir.
İç Mekânlarda Bölücü Elemanların Tarihsel Gelişimi ve Farklı Ölçeklerde Değerlendirilmesi
(İstanbul Kültür Üniversitesi, 2024) IBISHOV, KHAYAL; Vehbi Tosun
Bu çalışma, iç mekânlarda kullanılan bölücü elemanların tarihsel gelişimini ve farklı ölçeklerdeki değerlendirmesini ele almaktadır. İlk olarak bölücü elemanların tarihsel evrimi incelenmiş ve farklı dönemlerdeki kullanımları üzerinde durulmuştur. Ardından günümüzde iç mekânlarda kullanılan bölücü elemanların çeşitli ölçeklerdeki rolü ve etkisi incelenmiştir. İnsanların hayatta kalması için temel bir ihtiyaç olan barınma evrimle birlikte ev inşasıyla karşılanmış ve ev kavramının ortaya çıkması ile iç mekânlarda zaman içinde bölücü elemanlara gereksinim ortaya çıkmıştır. Konutlar, yalnızca barınma amacıyla değil, aynı zamanda sosyal, kültürel ve ekonomik değişimlerle birlikte farklı işlevler kazanmıştır. İç mekân tasarımında işlevsellik, estetik ve esneklik gibi kavramlar öne çıkmaktadır. Bölücü elemanlar, iç mekânları fonksiyonel alanlara ayırarak kullanıcıların ihtiyaçlarına uygun çözümler sunmaktadır. Bu elemanlar, strüktür yapılarına, görsel iletişim kontrollerine, işlev alternatiflerine ve insan ölçeğiyle ilişkilere göre sınıflandırılmaktadır. Bu sınıflandırmalar, iç mekân tasarımında bölücü elemanların etkin ve verimli bir şekilde kullanılmasına olanak tanırken, iç mekânın kullanımını optimize etmeye ve kullanıcı deneyimini artırmaya yardımcı olmaktadır. Çalışmada, iç mekânda kullanılan bölücü elemanların farklı mekânlardaki kullanımı üzerine analizler yapılmaktadır. Küçük ölçekli mekânlarda evlerde, orta ölçekli mekânlarda kütüphanelerde ve büyük ölçekli mekânlarda havalimanlarında bölücü elemanların kullanımı ve değerlendirilmesi incelemiştir. Kullanıcıların ihtiyaçlarına uygun olarak tasarlanmış alanlar farklı ölçekli mekânlarda değişik şekillerde karşımıza çıkmaktadır. Mobilyaların çeşitliliği ve esnek düzenlemeler, kullanıcıların farklı çalışma ve etkileşim alanlarına erişimini sağlamaktadır. Bölücü elemanlarla birlikte, mobilyalar, doğal ışık ve manzara bu mekânların estetik görünümünü ve kullanıcı deneyimini önemli ölçüde etkiler. İç mekânlarda kullanılan bölücü elemanlar mekân tasarımında hayati bir rol oynamaktadır ve kullanıcıların gereksinimlerine uygun olarak özenle tasarlanmalıdır. Bu çerçevede farklı ölçekli mekânların tasarımlarının gelecekteki gelişimine rehberlik edebilecek önemli bulgular sunmaktadır.
Türk Medeni Kanunu m.565'e Göre Tenkise Tabi Sağlar Arası Kazandırmalar
(İstanbul Kültür Üniversitesi, 2024) ÇİFTÇİ, BİLGE; Cem Akbıyık
Bu çalışmanın konusu Türk Medeni Kanunu'nun 565. maddesinde düzenlenen tenkise tabi sağlar arası kazandırmaların incelenmesidir. Çalışma üç ana bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde konuya kavram boyutundan bakılarak saklı pay, tasarruf(kazandırma), tenkis ve denkleştirme kavramları incelenmiş; ikinci bölümde tenkise tabi tasarruflardan genel itibariyle bahsedildikten sonra Türk Medeni Kanunu m.565'e göre tenkise tabi sağlar arası tasarruflar özel olarak incelenmiş; son olarak üçüncü bölümde ise tenkis davası incelenmiştir.