Welcome to IKU Institutional Repository


OpenAccess@IKU is Istanbul Kultur University's Institutional Repository , established in June 2014 to digitally store and provide open access to academic and artistic outputs in line with international standards and intellectual property rights. The system includes various outputs such as articles, presentations, theses, books, book chapters, reports, encyclopedias, and works of art produced by the university's faculty members and students.

IKU University Open Access System serves scientific and artistic products such as books, articles, articles, theses, encyclopedias and works of art produced by our faculty members and students in accordance with international standards and intellectual property rights.

Supported by ©SelenSoft Yazılım

7512

Publications

1695

Thesis

871

Researchers

1297

Journals


By Access Status
By Publication Date
By Publication Type

Recent Submissions

  • Thumbnail Image
    Item type:Publication, Access status: Open Access ,
    Yargıtay 12. Hukuk Dairesi’nin 06.11.2025 Tarihli Kararı Işığında İrade Beyanında Bulunma Borcuna İlişkin İlâmların ve İlâm Niteliğindeki Arabuluculuk Anlaşma Belgelerinin İcrası Sorunu
    (Anadolu Üniversitesi, 2026)
    SİMİL, CEMİL
    Bu çalışmada, Yargıtay 12. Hukuk Dairesi’nin 06.11.2025 tarihli kararı çerçevesinde, irade beyanında bulunma borcuna ilişkin ilâmların ve ilâm niteliğindeki arabuluculuk anlaşma belgelerinin İcra ve İflâs Kanunu’nun 30. maddesine göre icrasının mümkün olup olmadığı incelenmektedir. İsviçre Federal Usûl Kanunu’nun 344. maddesi ile Alman Medenî Usûl Kanunu’nun 894. maddesine göre, borçlu irade açıklamasında bulunmaya mahkûm edilmişse, hüküm kesinleştiği anda açıklama yapılmış sayılır. Burada irade beyanına ilişkin hüküm, inşaî niteliği haiz bir hüküm olmayıp, eda hükmü olarak kabul edilir. Türk hukukunda, İsviçre ve Alman hukukunda olduğu gibi özel bir düzenleme bulunmamaktadır. Bu nedenle hukukumuzda irade beyanında bulunma borcu içeren bir ilâmın İcra ve İflâs Kanunu’nun 30. maddesine göre icrasının sağlanması gerekir. Arabuluculuk anlaşma belgeleri belirli koşulları taşıması durumunda ilâm niteliğinde belgelerden sayılır. Kira ilişkisinden kaynaklanan uyuşmazlıklar arabuluculuğa elverişlidir. Kira ilişkisinden kaynaklanan bir uyuşmazlığa ilişkin arabuluculuk anlaşma belgesi de ilâmlı icranın dayanağını oluşturabilir. Bu çerçevede, kira sözleşmesi yapma borcunun da arabuluculuğa elverişli olduğu ve bu konudaki arabuluculuk anlaşma belgesinin ilâmlı icranın dayanağını oluşturabileceği kabul edilmelidir. İcra ve İflâs Kanunu’nun 343. maddesinin irade beyanında bulunma borçlarına ilişkin ilâm niteliğindeki belgelere dayalı ilâmlı icra takiplerinde uygulanamaması, bu belgelere dayalı ilâmlı takip başlatılmasına engel değildir.
  • Thumbnail Image
    Item type:Publication, Access status: Open Access ,
    Kuvvetler Ayrılığı Perspektifinden İklim Davalarında Yargının Rolü
    (Galatasaray Üniversitesi, 2026)
    YILDIZ, CEREN
    İklim değişikliği, ekosistemlerden insan sağlığına uzanan çok boyutlu etkileriyle küresel ölçekte yaşamı tehdit eden bir kriz hâline gelmiştir. Sınır aşan ve geri döndürülemez niteliği nedeniyle klasik çevre hukuku araçlarını aşan bu kriz, devletlere kapsamlı pozitif yükümlülükler yüklemekte; bu yükümlülüklerin yerine getirilmemesi ise iklim davalarında belirgin bir artışa yol açmaktadır. Bu artış, yargının iklim politikalarının şekillenmesindeki rolünü ve bu rolün demokratik meşruiyet sınırlarını kuvvetler ayrılığı doktrini çerçevesinde yeniden tartışmaya açmaktadır. Tartışmanın merkezinde, iklim krizinin aciliyeti karşısında mahkemelerin daha etkin bir denetim üstlenmesi gerektiğini savunan yaklaşımlar ile iklim politikalarının yasamanın takdir alanında kaldığını vurgulayan karşı görüşler yer almaktadır. Bu çalışmada, Montesquieu’nun “kötü kanun koyucular iklimin verdiği kusurları geliştirir; iyi kanun koyucular bunlara karşı koyar” şeklinde ifade ettiği görüş, Urgenda, Klimatzaak, Neubauer ve KlimaSeniorinnen kararları ışığında değerlendirilerek, iklim politikaları üzerinde yargının dengeleyici ve tamamlayıcı rolünü incelenmektedir.
  • Thumbnail Image
    Item type:Publication, Access status: Open Access ,
    İşverenin İflâsı Hâlinde Yıllık Ücretli İzin Alacağının İcra ve İflâs Kanunu Uyarınca İmtiyazlı Alacak Olması Suretiyle Korunması
    (Hacettepe Üniversitesi, 2026)
    Aykut, Gökhan
    ;
    FİLİZ, BESTE GEMİCİ
    Çalışmada, işverenin iflâsı hâlinde yıllık ücretli izin hakkına ilişkin alacağın İcra ve İflâs Kanunu’nun 206. maddesinin 4. fıkrası çerçevesinde imtiyazlı alacak olarak değerlendirilip değerlendirilemeyeceği incelenmiştir. Yıllık ücretli izin hakkı, Anayasa ile güvence altına alınmış, vazgeçilemez ve işçinin dinlenme hakkını teminat altına alan temel bir sosyal haktır. Bu hak, iş sözleşmesinin sona ermesiyle birlikte parasal bir alacağa dönüşmektedir. Çalışmada öncelikle yıllık ücretli izin hakkının hukukî niteliği, doğumu, muacceliyeti ve paraya dönüşme koşulları ele alınmış; ardından iflâs hukukunda işçilik alacaklarına tanınan imtiyazın kapsamı ve sınırları değerlendirilmiştir. İcra ve İflâs Kanunu’nun 206. maddesinin 4. fıkrası hükmünün işçilik alacakları bakımından öngördüğü ikili ayrım çerçevesinde, iflâsın açılmasından önceki bir yıl içinde tahakkuk eden alacaklar ile iflâs nedeniyle iş ilişkisinin sona ermesinden doğan ihbar ve kıdem tazminatları arasındaki sistematik farklılık ortaya konulmuştur. Yıllık ücretli izin alacağının tahakkuk tarihi ve bu alacağın iş sözleşmesinin sona ermesine bağlı olarak doğması dikkate alınarak, söz konusu alacağın iflâs tasfiyesindeki konumu incelenmiştir. Ayrıca Türk Hukuku’nda işçilik alacaklarının iflâs tasfiyesinde korunması bakımından yapılan ayrımın tarihsel gelişimi ifade edilmiş ve bunun tutarlılığı tartışılmıştır. Çalışmada son olarak, yıllık ücretli izin alacağının imtiyazlı alacak olarak korunması bakımından olması gereken hukuk açısından öneriler sunulmuştur.
  • Thumbnail Image
    Item type:Publication, Access status: Open Access ,
    Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocukların Eğitiminde Proje ImPACT: Sistematik Bir Derleme
    (Ankara Üniversitesi - Eğitim Bilimleri Fakültesi, 2026)
    Yolcu, Güzidenur
    ;
    Karaaslan, Merve
    ;
    ÖZEN, ARZU
    Giriş: Sosyal iletişim, yaşamın ilk aylarında taklit, ortak dikkat, oyun ve dil becerilerinin gelişimiyle şekillenmeye başlayan kapsamlı ve karmaşık bir beceri alanıdır. Otizm spektrum bozukluğu (OSB) bu temel sosyal iletişim becerilerinde yetersizliklere yol açabilmektedir. Proje ImPACT, sosyal iletişim becerilerinde yetersizlik yaşayan bireylerin bu alanda gelişimlerini sağlamak amacıyla ebeveynlerin aracı olduğu doğal gelişimsel davranışsal bir müdahale programıdır. Proje ImPACT konusunda yapılan araştırmalar giderek artmakta olup, programın alanyazındaki yerini belirlemek ve gelecekteki çalışmalara rehberlik etmek amacıyla bir derleme çalışmasına gereksinim duyulmaktadır. Bu doğrultuda çalışmada, Proje ImPACT üzerine gerçekleştirilen araştırmalar sistematik olarak derlenmiştir. Yöntem: Bu sistematik derleme çalışmasında 2011-2024 yılları arasında Proje ImPACT programıyla ilgili gerçekleştirilen ve OSB olan çocukların katılımcı olduğu 18 deneysel araştırma incelenmiştir. İncelenen araştırmaların katılımcılarına ve yöntemlerine ilişkin özellikleri ile bulguları derlenmiş ve elde edilen verilerin betimsel analizi yapılmıştır. Bulgular: Çalışma kapsamında derlenen araştırmaların büyük çoğunluğunda, yaşları 12-96 ay arasında değişen çocuklar yer almıştır. Araştırmaların büyük bir kısmında, katılımcı çocuklara anneleri tarafından öğretim yapılmış olup çeşitli meslek gruplarından uzmanlar da uygulamacı olarak sürece katılmışlardır. Araştırmalar ev, okul, kurum ve klinik gibi farklı ortamlarda yürütülmüş; program farklı sürelerde ve yoğunlukta uygulanabilmiştir. Uygulamacılar, öğretim oturumlarında Proje ImPACT tekniklerini hedeflenen ölçütü karşılar düzeyde veya yüksek uygulama güvenirliğiyle uygulayabilmiş, çocuk katılımcılar ise genellikle hedeflenen temel sosyal iletişim becerilerinde gelişim göstermişlerdir. Tartışma: Proje ImPACT, OSB olan veya OSB riskine sahip çocukların sosyal iletişim becerilerini geliştirmek için kullanılan etkili bir erken müdahale programı olarak değerlendirilmektedir. Proje ImPACT kullanıcılarının programa yönelik olumlu görüşleri, programın yaygınlaştırılması noktasında önemli görülmektedir.
  • Thumbnail Image
    Item type:Publication, Access status: Open Access ,
    Profesyonel Tasarımcıdan Tasarım Öğrencisine; Metaverse’den Yaratıcı Öğretiler
    (Deniz Yengin, 2025)
    YILMAZ, GÖKÇE BAHAR
    ;
    Eke, Armağan Seçil Melikoğlu
    Bu çalışma, Metaverse’ün içmimarlık eğitiminde yaratıcı özgürlükler sunarak fiziksel dünyanın sınırlarını aşan bir öğrenme ortamı sağlama potansiyelini araştırmaktadır. Geleneksel tasarım eğitiminin fiziksel gerçekliğin dayattığı kısıtlamalar nedeniyle öğrencilerin hayal gücünü sınırlayabileceği öne sürülmektedir. Metaverse, yerçekimi, malzeme ve mekânsal ilişkiler gibi kısıtlamalardan bağımsız bir ortam sunarak, öğrenci ve tasarımcılara cesur ve yenilikçi tasarımlar yapma fırsatı verdiği düşünülmektedir. Çalışma, "Presence of the Future" temalı Metaverse Mimarlık Bienali’nden 15 proje örneğini incelemektedir. Belirlenen projeler, Gestalt algı kuramı ve Francis D.K. Ching'in mekan tanımlayan öğeler ve mimari mekanın nitelikleri çerçevesinde analiz edilerek değerlendirilmiştir. Sonuç olarak, Metaverse’ün yalnızca bir tasarım aracı değil, aynı zamanda yaratıcı düşünmeyi yeniden şekillendiren dönüştürücü bir alan olduğu sonucuna varılması hedeflenmektedir. Bu çalışma, sanal gerçeklik ve artırılmış gerçeklik gibi dijital teknolojilerin içmimarlık eğitimine entegre edilmesinin yaratıcı süreci geliştireceğini öne sürmektedir.