Cilt 33 Sayı 1 / Volume 33 Issue 1

Permanent URI for this collectionhttps://hdl.handle.net/11413/5444

Browse

Browsing Cilt 33 Sayı 1 / Volume 33 Issue 1 by Author "Taşkın, Özgür"

Filter results by typing the first few letters
Now showing 1 - 1 of 1
  • No Thumbnail Available
    PublicationOpen Access
    Türkiye’de Çevre Eğitimi Araştırmalarının İrdelenmesi: Yapılandırmacılık ya da Kuramsız Düşünme “İndoktrinasyon” mu
    (İstanbul Kültür Üniversitesi / Eğitim Fakültesi, 2019-04) Taşkın, Özgür; Külcü, Merve Gül; Toran, Mehmet; Kulaksız, Taibe
    Bu çalışmada Çevre Eğitimi (ÇE) adıaltında Türkiye’de yapılan ve Türkiye’deki hakemli dergilerde basılan 52 alan yazın araştırması ve 55lisans üstü tezincelenmiştir .Benzer çalışmalar mevcut olsa da bu çalışmada incelenen araştırmaların yöntemleri, konuları, veri toplama yaklaşımları ve önerileri dışında,çalışmaların kuramsal çerçeveleri ve bulguları arasındaki bağları da irdelenmiştir.ÇE teriminin ülkemizdeki popülerliği artmakla birlikte Türk Eğitim sistemine damgasını vuran yapılandırmacılık ÇE çalışmalarını da etkilemiştir. Cinsiyete göre çevreye karşı duyarlılık, uygulanan mekân dışı öğretimin eğitime olumlu katkısı, yapılandırmacı yaklaşıma övgüvb. sonuçları araştırma bulgularında sıklıkla görmekteyiz.Ancak bu çalışmalardaki kuramsal çerçeve eksikliği,neden-sonuç ilişkisine ışık tutmamakta ve nasıl sorusunu yanıtsız bırakmaktadır. Bu araştırmada ise sıklıkla kullanılan yapılandırmacılığın ya da kuramsal çerçeve eksikliğinin indoktrinasyon olup olmadığı tartışılmaktadır.Umulan bu araştırmanın farklı akademik çevrelerde verimli bir tartışma kapısı açmasıdır.